miércoles, 29 de abril de 2009

APLICACIONES DIDÁCTICAS DE LA WEB 2.0

Como esto de las nuevas tecnologías necesita una actualización a pasos agigantados, me he inscrito en un curso en el que se me pide que escriba un artículo sobre la Web 2.0. Me he puesto manos a la obra y aquí están los resultados. Podemos entender como 2.0 -"todas aquellas utilidades y servicios de Internet que se sustentan en una base de datos, la cual puede ser modificada por los usuarios del servicio, ya sea en su contenido (añadiendo, cambiando o borrando información o asociando datos a la información existente), pues bien en la forma de presentarlos, o en contenido y forma simultáneamente."- (Ribes, 2007) La infraestructura de la Web 2.0 es muy compleja y va evolucionando, pero incluye el software de servidor, redifusión de contenidos, protocolos de mensajes, navegadores basados en estándares, y varias aplicaciones para clientes. Una web se puede decir que está construida usando tecnología de la Web 2.0 si se caracteriza por las siguientes técnicas: La infraestructura de la Web 2.0 es muy compleja y va evolucionando, pero incluye el software de servidor, redifusión de contenidos, protocolos de mensajes, navegadores basados en estándares, y varias aplicaciones para clientes. o El sitio no debe actuar como un "jardín cerrado": la información debe poderse introducir y extraer fácilmente o Los usuarios deberían controlar su propia información o Basada exclusivamente en la Web: los sitios Web 2.0 con más éxito pueden ser utilizados enteramente desde un navegador Dos de los usos más frecuentes de la Web 2.0 es la utilización de blogs y de wikis. Un blog, o en español también una bitácora, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. El nombre bitácora está basado en los cuadernos de bitácora. Cuadernos de viaje que se utilizaban en los barcos para relatar el desarrollo del viaje y que se guardaban en la bitácora. Aunque el nombre se ha popularizado en los últimos años a raíz de su utilización en diferentes ámbitos, el cuaderno de trabajo o bitácora ha sido utilizado desde siempre. Un wiki, o una wiki, es un sitio web cuyas páginas web pueden ser editadas por múltiples voluntarios a través del navegador web. Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten. Los textos o "páginas wiki" tienen títulos únicos. Si se escribe el título de una "página-wiki" en algún lugar del wiki, esta palabra se convierte en un "enlace web" (o "link") a la página web.

DIARIO DE CLASE DE INTERCULTURALIDAD

Estoy elaborando un diario con el desarrollo de cada una de las sesiones. Os muestro lo que he elaborado hasta el momento por si os sirve de algo.

IV ENCUENTRO CEPER "ALJIBE"

Todos los años realizamos un encuentro entre todas las Secciones del CEPER, que se encuentran situadas en : Mazagón, Moguer, San Juan del Puerto, Gibralón, Beas y Trigueros. Todas estas localidades se encuentran relativamente cercanas en el espacio y configuran en el Centro de educación permanente "Aljibe". Este año dicho encuentro se ha celebrado en Trigueros, y, como siempre, ha supuesto un día estupendo de convivencia y encuentro de todo el alumnado.

martes, 14 de abril de 2009

Más música callejera

sábado, 4 de abril de 2009

II JORNADAS REGIONALES ATAL

La verdad es que las jornadas resultaron geniales, tanto por el lugar elegido, Hotel Almerimar de El Ejido, como por la organización por parte del CEP, así como por la calidad de las experiencias presentadas y la participación de las maestras y maestros que allí acudimos. Os pongo aquí un vídeo de las mismas.

Datos personales

Mi foto
Aljaraque, Huelva, Spain
Soy maestra de primaria desde el año 1984 y actualmente realizo mi trabajo en el Centro de educación permanente "Los Esteros" de Huelva. Aquí imparto la ESPA, TIC y, además, llevo la dirección del Centro.