DÍA DE LA MUJER

Como todo el mundo sabe, hoy se celebra el día internacional de la mujer. Muchas de nosotras pensamos que no se debe limitar a la conmemoración de un día en particular, sino de todos los días, pues aunque hemos alcanzado muchos derechos, aún nos queda mucho por conseguir. En el siguiente enlace aparece una información muy valiosa al respecto. http://centros5.pntic.mec.es/ies.parque.de.lisboa/alumnos2001/index.html

PERSONAS

http://www.areas.net/coloranimado/humanos/124.gif

II Encuentro Andaluz del Profesorado de las Aulas Temporales de Adaptación Lingüistica

II Encuentro Andaluz del Profesorado de las Aulas Temporales de Adaptación Lingüistica El Ejido (Almería) 30 y 31 de marzo de 2009 La atención educativa del alumnado inmigrante va cobrando, día a día, una mayor importancia y el profesorado específico dedicado a ella, a su vez, reclama una puesta en común de las técnicas y los procedimientos para la correcta adaptación de este alumnado al sistema educativo andaluz. Es por ello por lo que la Consejería de Educación, a través de la Dirección General de Participación y Equidad en Educación, ha programado en El Ejido (Almería) este II Encuentro andaluz del profesorado de las Aulas Temporales de Adaptación Lingüística, en el que más de 300 profesionales van a exponer sus experiencias en la enseñanza del español como lengua extranjera y las nuevas tecnologías aplicadas, la elaboración de materiales específicos, el mantenimiento de las culturas de origen y la educación intercultural. El profesorado específico de las ATAL podrá matricularse en este Encuentro (hasta el día 13 de marzo) en la página web del Centro del Profesorado de El Ejido. Enlaces http://www.juntadeandalucia.es/averroes/cepdeelejido/web/ Para mas información: Centro del Profesorado de El Ejido C/ Zorrilla, 49 04700 El Ejido - Almería e-mail: cepal2.ced@juntadeandalucia.es Tfno: 950-484800 Fax: 950-484801

SEGUNDO TRIMESTRE

Ya estamos metidos/as en el segundo trimestre, y, como ocurre siempre, una vez que llega Semana Santa parece que el final se avecina. La verdad es que en Andalucía estamos muy liados/as con el nuevo proyecto de la Consejera de Educación que parece que ha descubierto la solución para acabar con el fracaso escolar y conciliar la vida laboral y familiar. Según ella, todo se solucionaría adelantando el cuso escolar al día 7 se septiembre. Yo no sé cómo planifica ella su periodo de trabajo, tal vez es "superwoman" y lo programa todo en 5 días, como pretende que haga el profesorado andaluz. Yo le pediría que recapacitara un poco y pensara que, para disminuir el fracaso escolar son más importantes otras decisiones, como: gestión más rápida y eficaz de las bajas del profesorado, disminución de la ratio, más recursos humanos y materiales...... Y, al final, por qué no, el adelanto tan ansiado por ella (y por algunos padres) del curso escolar.

NAVIDAD COEDUCATIVA

VACACIONES DE NAVIDAD

Han llegado las tan esperadas y ansiadas vacaciones de Navidad. Aprovechaos y disfrutad ( a pesar de los compromisos familiares, las comidas pantagruélicas,la compra desmesurada de regalos y el consumismo desbocado......).

III JORNADAS PROVINCIALES DE INTERCULTURALIDAD

La verdad es que las Jornadas se han desarrollado en un ambiente de participación con un contenido muy valioso para nuestra práctica docente y con una clausura especial que ha constituido un verdadero broche de oro. Un cuarteto de música y un "cuentacuentos" han cerrado estas jornadas dejando en todos/as los/as participantes una dulce y sensible sensación sobre distintas manifestaciones interculturales. Aquí os muestro algunas fotos. www.cepbollullosvalverde.net/

III JORNADAS PROVINCIALES DE INTERCULTURALIDAD

El próximo fin de semana (12 y 13 de diciembre), se van a celebrar en Matalascañas (Huelva) las III Jornadas provinciales de Interculturalidad organizadas por el Cep de Bollulos/Valverde y dirigidas a 125 profesores/as de la provincia. En el siguiente enlace se puede acceder al programa de estas jornadas: http://www.cepbollullosvalverde.net Espero que resulten interesantes.

Visita-intercambio profesorado polaco

Un saludo a todos y todas. Un grupo de profesorado de Palos de la Frontera (Huelva) vamos a realizar una visita-intercambio con profesorado polaco, actividad comprendida en un Proyecto de interculturalidad local que elaboramos durante el pasado curso escolar. Esta es una de las muchas actividades que propusimos para que cada centro educativo de Palos de la Frontera las llevara a cabo en su centro, realizándose algunas conjuntamente, como ésta y también la celebración de una semana intercultural que pensamos llevar a cabo a finales de este mes de noviembre. Esperamos que este intercambio sea la llave que abra la puerta de otros intercambios educativos y culturales y que contribuyan a mejorar la atención a nuestro alumnado inmigrante, mayoritariamente de origen polaco, rumano, malinés y marroquí. Después de la realización de esta actividad, mostraré algunas fotos e información de la misma.

Curso Educarm

Compañeros y compañeras, estoy haciendo un curso telemático sobre enseñanza del español como segunda lengua que encontré "investigando" en esta página: http://www.educarm.es/ Es estupenda. Os aconsejo que, de vez en cuando, entréis en ella,porque ofrece mucha información y recursos. Ya sé que la imagen no tiene nada que ver, pero me parecía bonita y oportuna para pensar también un poco en el cambio climático.

COMIENZO DEL CURSO

Un saludo a todos y todas. Parece que ya hemos arrancado con más o menos ganas. Ahora se amontona todo y parece que no vamos a ser capaces, pero sí que podemos, como siempre. En mi C.E. PER, que os recuerdo que se llama "ALJIBE" y está en Palos de la Frontera (Huelva), aunque comprende los municipios de : Beas, Gibraleón, Mazagón, Moguer, San Juan del Puerto y Trigueros, hemos comenzado con un gran número de alumnado matriculado, sobre todo, en ESPA (educación secundaria para personas adultas) y el Interculturalidad. Tengo que decir también que el claustro del Centro está compuesto por 17 compañeros y compañeras y que juntos/as arrimamos el hombro para que las cosas salgan lo mejor posible. En noviembre tenemos prevista una visita intercambio con profesorado polaco, actividad que forma parte del Proyecto de interculturalidad que hemos elaborado en Palos de la Frontera, con la colaboración de los demás centros educativoa de la zon, el CEP de Bollullos/Valverde y el ayuntamiento de la localidad. El año pasado se realizó también otra actividad como la que he mencionado antes, cuyas fotos podéis ver en este blog. ¡Ánimo y p'alante!

Nuevo curso

SALUDOS

Un saludo a todos y todas. Aquí estamos de nuevo para comenzar un nuevo curso al que seguro que nos vamos a enfrentar con diversos estados de ánimo. Para animaros a hacer una pequeña reflexión, os invito a que participéis en la encuesta y podáis así comprobar cuál es la predisposición de otros/as compañeros/as.

Web interesante

Ahora que estamos en vacaciones y tenemos más tiempo, os recomiendo esta página web que contiene muchas cosas interesantes. http://www.mtas.es/mujer/programas/educacion/materiales/lenguajenosexista.htm

Admisión e inscripción de Planes Edcucativos de Educación de Personas adultas

Plan educativo de formacion básica para personas adultas. Planes educativos de carácter no formal para personas adultas. Plan Educativo de formacion básica para personas adultas. El plazo de solicitud de admisión para cursar el Plan educativo de Formación Básica es del 1 al 15 de junio. (plazo de matrícula del 16 al 30 de junio.) Las personas que deseen solicitar admisión en éstos presentarán su solicitud en los Centros y Secciones de Educación Permanente. Si tienes intención de solicitar estos estudios conviene que leas la siguiente información: El plan educativo de formación básica para personas adultas comprende el conjunto de enseñanzas regladas iniciales cuyo fin es la adquisición de las competencias básicas necesarias para el desarrollo personal y profesional del alumno o alumna. Esta enseñanza se organiza en dos niveles (I y II), cada uno de ellos estructurado en tres ámbitos de conocimientos: científico-tecnológico, de comunicación y social. La organización de estas enseñanzas permitirá su realización en dos años. La superación de este plan educativo, permite el acceso a las enseñanzas de educación secundaria obligatoria para personas adultas. Planes Educativos de carácter no formal para personas adultas. El plazo de inscripción para los distintos planes educativos de carácter no formal para personas adultas es del 1 al 30 de junio. Las personas que deseen inscribirse en éstos presentarán su solicitud en los Centros y Secciones de Educación Permanente.

Si tienes intención de solicitar estos estudios conviene que leas la siguiente información: Los planes educativos de carácter no formal son enseñanzas no regladas y promueven, con carácter general, el acceso a la sociedad del conocimiento y el desarrollo personal y profesional. Finalidades: Las principales finalidades de éstos serán el apoyo para la consecución de la titulación básica, el acceso a la formación profesional y otros niveles del sistema educativo, el refuerzo de las competencias básicas y la práctica de la ciudadanía activa, de modo que se favorezca la formación integral de las personas adultas. Los planes educativos de carácter no formal son los siguientes: Para la preparación de la obtención de la titulación básica: Preparación para la realización de la prueba para la obtención del título de Graduado en ESO para mayores de 18 años. Tutorías de apoyo al estudio para alumnado matriculado en ESO semipresencial en los IPFA. Para preparación para el acceso a otros niveles del sistema educativo: Prueba de acceso a ciclos formativos de grado medio. Prueba de acceso a ciclos formativos de grado superior. Prueba de acceso a Universidad para personas mayores de 25 años. Para el fomento de la ciudadanía activa: Uso básico de idioma extranjeros. Uso básico de tecnologías de la información y la comunicación. Fomento de la cultura emprendedora y el espíritu empresarial. Interculturalidad, cultura y lengua española para personas procedentes de otros países. Conocimiento y conservación del patrimonio cultural andaluz y el medio ambiente. Adquisición de hábitos de vida saludable y prevención de enfermedades y riesgos profesionales. Duración: Los planes educativos de preparación para la obtención de la titulación básica, así como para el acceso a otros niveles del sistema educativo tendrán carácter anual. El resto de planes educativos podrán tener una duración anual o trimestral. Certificación: Una vez finalizado los alumnos y alumnas recibirán una certificación donde se hace constar la denominación de la actividad realizada, los principales contenidos que la componen y el número total de horas cursadas. Más información en los Centros y Secciones de Educación Permanente.

EL APRENDIZAJE PERMANENTE

EL APRENDIZAJE PERMANENTE

La Comisión Europea ha establecido que el aprendizaje permanente es toda actividad de aprendizaje útil, realizada de manera continua, con objeto de mejorar las cualificaciones, los conocimientos y las capacidades.

Esta definición, que en pocas palabras abarca un ámbito muy extenso, nos obliga a reflexionar y a comprender el porqué de su necesidad y qué debemos de hacer para lograr que dicho aprendizaje sea una realidad en nuestra sociedad.

Desde el ámbito de la educación y de la formación, el aprendizaje es un proceso acumulativo por el que las personas adquieren diferentes tipos de conocimiento, cada vez más complejos, con los que abordan diferentes situaciones profesionales, personales, y sociales. Dicho aprendizaje, no surge solo por una única vía, sino que se van a ir estableciendo diversas formas de adquirirlo, que deberán de ser cada vez más flexibles y cercanos a los ciudadanos, y que podríamos resumir en tres principales:

Un Aprendizaje Formal, referido a la adquisición de capacidades y conocimientos en un contexto organizado, con un reconocimiento y certificación oficial.

Un Aprendizaje No Formal, referido a un contexto de experiencia a lo largo de los años en una actividad determinada, o a una actividad donde se adquieren los conocimientos en un contexto menos organizado, complementario a las actividades del aprendizaje formal y sin certificación oficial.

Un Aprendizaje Informal, referido a la adquisición de conocimientos y capacidades en un contexto de aprendizaje en la vida diaria, sin organización expresa, por medio de diversos medios, y sin certificación oficial.

El reto de estos próximos años va a estar en que el mayor número de personas acceda a diferentes tipos de información y conocimiento, a través de estas tres vías que se deberán dinamizar de manera clara, de forma que toda la sociedad pueda tener la oportunidad de desarrollar al máximo su potencial, sintiéndose miembros de una sociedad que avanza y a la que brindan de diversas maneras sus propias aportaciones.