Web interesante

Ahora que estamos en vacaciones y tenemos más tiempo, os recomiendo esta página web que contiene muchas cosas interesantes. http://www.mtas.es/mujer/programas/educacion/materiales/lenguajenosexista.htm

Admisión e inscripción de Planes Edcucativos de Educación de Personas adultas

Plan educativo de formacion básica para personas adultas. Planes educativos de carácter no formal para personas adultas. Plan Educativo de formacion básica para personas adultas. El plazo de solicitud de admisión para cursar el Plan educativo de Formación Básica es del 1 al 15 de junio. (plazo de matrícula del 16 al 30 de junio.) Las personas que deseen solicitar admisión en éstos presentarán su solicitud en los Centros y Secciones de Educación Permanente. Si tienes intención de solicitar estos estudios conviene que leas la siguiente información: El plan educativo de formación básica para personas adultas comprende el conjunto de enseñanzas regladas iniciales cuyo fin es la adquisición de las competencias básicas necesarias para el desarrollo personal y profesional del alumno o alumna. Esta enseñanza se organiza en dos niveles (I y II), cada uno de ellos estructurado en tres ámbitos de conocimientos: científico-tecnológico, de comunicación y social. La organización de estas enseñanzas permitirá su realización en dos años. La superación de este plan educativo, permite el acceso a las enseñanzas de educación secundaria obligatoria para personas adultas. Planes Educativos de carácter no formal para personas adultas. El plazo de inscripción para los distintos planes educativos de carácter no formal para personas adultas es del 1 al 30 de junio. Las personas que deseen inscribirse en éstos presentarán su solicitud en los Centros y Secciones de Educación Permanente.

Si tienes intención de solicitar estos estudios conviene que leas la siguiente información: Los planes educativos de carácter no formal son enseñanzas no regladas y promueven, con carácter general, el acceso a la sociedad del conocimiento y el desarrollo personal y profesional. Finalidades: Las principales finalidades de éstos serán el apoyo para la consecución de la titulación básica, el acceso a la formación profesional y otros niveles del sistema educativo, el refuerzo de las competencias básicas y la práctica de la ciudadanía activa, de modo que se favorezca la formación integral de las personas adultas. Los planes educativos de carácter no formal son los siguientes: Para la preparación de la obtención de la titulación básica: Preparación para la realización de la prueba para la obtención del título de Graduado en ESO para mayores de 18 años. Tutorías de apoyo al estudio para alumnado matriculado en ESO semipresencial en los IPFA. Para preparación para el acceso a otros niveles del sistema educativo: Prueba de acceso a ciclos formativos de grado medio. Prueba de acceso a ciclos formativos de grado superior. Prueba de acceso a Universidad para personas mayores de 25 años. Para el fomento de la ciudadanía activa: Uso básico de idioma extranjeros. Uso básico de tecnologías de la información y la comunicación. Fomento de la cultura emprendedora y el espíritu empresarial. Interculturalidad, cultura y lengua española para personas procedentes de otros países. Conocimiento y conservación del patrimonio cultural andaluz y el medio ambiente. Adquisición de hábitos de vida saludable y prevención de enfermedades y riesgos profesionales. Duración: Los planes educativos de preparación para la obtención de la titulación básica, así como para el acceso a otros niveles del sistema educativo tendrán carácter anual. El resto de planes educativos podrán tener una duración anual o trimestral. Certificación: Una vez finalizado los alumnos y alumnas recibirán una certificación donde se hace constar la denominación de la actividad realizada, los principales contenidos que la componen y el número total de horas cursadas. Más información en los Centros y Secciones de Educación Permanente.

EL APRENDIZAJE PERMANENTE

EL APRENDIZAJE PERMANENTE

La Comisión Europea ha establecido que el aprendizaje permanente es toda actividad de aprendizaje útil, realizada de manera continua, con objeto de mejorar las cualificaciones, los conocimientos y las capacidades.

Esta definición, que en pocas palabras abarca un ámbito muy extenso, nos obliga a reflexionar y a comprender el porqué de su necesidad y qué debemos de hacer para lograr que dicho aprendizaje sea una realidad en nuestra sociedad.

Desde el ámbito de la educación y de la formación, el aprendizaje es un proceso acumulativo por el que las personas adquieren diferentes tipos de conocimiento, cada vez más complejos, con los que abordan diferentes situaciones profesionales, personales, y sociales. Dicho aprendizaje, no surge solo por una única vía, sino que se van a ir estableciendo diversas formas de adquirirlo, que deberán de ser cada vez más flexibles y cercanos a los ciudadanos, y que podríamos resumir en tres principales:

Un Aprendizaje Formal, referido a la adquisición de capacidades y conocimientos en un contexto organizado, con un reconocimiento y certificación oficial.

Un Aprendizaje No Formal, referido a un contexto de experiencia a lo largo de los años en una actividad determinada, o a una actividad donde se adquieren los conocimientos en un contexto menos organizado, complementario a las actividades del aprendizaje formal y sin certificación oficial.

Un Aprendizaje Informal, referido a la adquisición de conocimientos y capacidades en un contexto de aprendizaje en la vida diaria, sin organización expresa, por medio de diversos medios, y sin certificación oficial.

El reto de estos próximos años va a estar en que el mayor número de personas acceda a diferentes tipos de información y conocimiento, a través de estas tres vías que se deberán dinamizar de manera clara, de forma que toda la sociedad pueda tener la oportunidad de desarrollar al máximo su potencial, sintiéndose miembros de una sociedad que avanza y a la que brindan de diversas maneras sus propias aportaciones.

Anuncio sexista

¿Pensáis que es un buen ejemplo de lo que no hay que hacer?

Todos iguales, todos diferentes

Mirad qué vídeo he encontrado en el youtube.

El tren de la memoria

Hay un documental que se llama "El tren de la memoria" que explica muy bien las experiencias vividas por los españoles/as que tuvieron que emigrar a Alemania en la década de los sesenta. Es un documental que tendría que ver mucha gente para comprobar que la historia se repite, que las migraciones se han producido y se producirán siempre , para entender que el/la inmigrante es una persona que se ve obligada a emigrar porque no tiene otro remedio, y que a todos/as nos puede tocar o nos ha tocado ya (algún miembro de nuestra familia). A mí me ha encantado pues es narrado en primera persona por una mujer 40 años después de su emigración a Alemania, comparando el viaje actual con el que tuvo que realizar en aquella época, mostrando el rechazo de los/as alemanes/as hacia las personas emigrantes, demostrando la nula relación entre ambos pueblos........

FOTOS

Os presento a algunos/as de mis alumnos/as. La mayoría procede de Polonia, Rumanía, Marruecos, Mali y Senegal, aunque también hay de : Portugal, Guinea, Mauritania, Argelia, Congo, Bulgaria, Bielorusia.....

ILEGALES: "Clandestino"

Para reflexionar y trabajarlo en clase. Es una versión que hace el grupo "Ilegales" de la famosa canción de Manu Chao "Clandestino".

UNA CLASE DIVIDIDA (pulsa aquí).

Este enlace muestra las 6 partes de un vídeo que merece la pena ver. Aunque es una experiencia que se llevó a cabo en Estados Unidos hace ya un tiempo, nos demuestra lo fácil que es manipular a la gente, sobre todo alos/as niños/as para hacerles reaccionar de la manera que nos proponemos. Dedicadle un poco de vuestro tiempo y trabajadlo, si podéis, sobre todo con el alumnado de secundaria. (Pulsa en el título para ver el enlace).

NO ME LLAMES EXTRANJERO

Un homenaje a Rafael Amor con esta presentación tan maravillosa que he encontrado en youtube y a todo lo que hace referencia, lo cual comparto en su totalidad.

HIYAB

¿QUÉ OS PARECE?

Enlace muy interesante

http://www.educarm.es/ Este enlace os lleva a la página de la Consejería de Educación de la Región de Murcia y es una de la más completas que yo conozco. Os recomiendo que entréis en todos sus apartados, sobre todo en el de recursos y también en la barra de la derecha: "enlaces de interés": Udicom, cadiñol.... Hay uno muy interesante que se llama: matemáticas interactivas para alumnos inmigrantes en la ESO. Espero que os sirvan, y, por cierto, espero vuestros comentarios.

Recursos de interculturalidad para adultos

Esta página es muy completa. Comprobadlo. http://recursoseducativos.miarroba.com/

Películas

Os presento un listado de películas que tratan temas relacionados con la multiculturalidad y otros aspectos interesantes. En otra ocasión, os presentaré música y canciones relacionadas también con estos temas. Doce hombres sin piedad – Los procesos democráticos, los jurados. Cómo combatir el racismo. En el Nombre de El Padre – Los derechos legales y los errores judiciales. La opinión pública y su importancia. Thelma y Louise – La violencia doméstica, las armas, los delitos sexuales, la distinción entre autodefensa y asesinato. Antz – La organización de la sociedad, los agentes individuales y el control del estado. La organización de la democracia. El Planeta de los Simios – Los estados totalitarios y “el mundo libre”. Temas medioambientales. Eduardo Manostijeras – La identidad personal y los prejuicios, la diferencia, la discapacidad, la apariencia personal. Cuando Éramos Reyes - Muhammed Ali como modelo de comportamiento: el africanismo y la historia de los derechos civiles. La esclavitud y sus implicaciones en las relaciones de EE.UU. y África. El Uso que Muhammed Ali hizo de los medios para transmitir su mensaje. Mi Bella Lavandería – La belleza de la multiculturalidad. Los derechos de los homosexuales. Quiero Ser Como Beckham – La diversidad cultural y la rotura de los estereotipos sobre el género. Cazador de ratas – La identidad regional y las culturas urbanas y rurales. Communities Los Chicos del Barrio – Los derechos civiles. La delincuencia racial. La Haine (El Odio) – La inmigración y la violencia racial entre distintos grupos étnicos en Francia. Las relaciones de Francia con Argelia. El Show de Truman – El derecho a una vida privada, fingimiento y realidad.

Colores y alfabeto árabe en imágenes

En homenaje a todo mi alumnado originario de países árabes, sobre todo de Marruecos.